遵循构思，实验，创编，修改，再创编的过程。⽐如利⽤体操棒创编《抢修铁路》的游戏，怎样建轨，怎样传递，才能使游戏具有趣味性和教育性，这些都要拿到教学中去实验，听取意见，观察实效，再经过必要的修改，
其次，要控制运动密度，运动密度小了，就达不到锻炼的效果；运动密度大了，也不利于学生身体的发展。最后，游戏的组织要简明易懂，要用简明的语言来表达出游戏的方法、规则等等。游戏结束要点评 游戏的总结是教师对学生。
(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在球场两个端线外的两侧，排头手持篮球。游戏开始，教师发令后，排头运球至本场罚球圈顶处的圆圈，将手中球放至圆圈内，拿起圈内的球运球至中线处的圆圈处，将手中球放至。
例如，集中学生注意力、做准备活动、学习某种运动技术或战术、发展学生的某项专门素质等，都可作为某个游戏的具体任务。创编体育游戏时，首先应明确游戏的目的任务，这样才能使创编工作做到有的放矢。选择游戏素材。
因此，在课前教师要首先准备好本课所用的器材，精心布置好教学所需的场地，体育器材要简单实用，尽可能少而精，并且可以一物多用。在课中，教师可以和学生一起设计游戏器材的摆放。例如：在摸高游戏中，教师可以协助学生根据。
首先，创编体育活动游戏需要具备一定的创意思维能力和创造力。在设计游戏时，需要充分考虑游戏的趣味性、挑战性以及实用性，让游戏能够真正成为一种娱乐方式，同时还能够帮助人们锻炼身体。例如，采用障碍赛跑、拔河比赛、水上救援。
【篇一】有趣的中班体育游戏教案：有趣的手影活动目标： 1。让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。 2。能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。 3。在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。 4。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
幼儿园体育游戏教案 篇3 创编意图：椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安。
教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿体育游戏教案4 适合年。
幼儿园大班户外游戏教案篇二 滚圈游戏 【设计意图】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。