在实际训练中发现孩子是否真正适合从事体育，再决定孩子将来的出路。第三步：咨询体育老师。许多家长可能平时不太留意发掘孩子的体育天赋，也因为工作太忙，没有太多时间陪孩子运动，也就无从发现孩子的优势。如果是这样，不。
运动不足综合症的主要特征就是出现肥胖的迹象，身体开始慢慢发福，自己的身体抵抗力开始下降，会发现自己比以前更容易出现生病。我们的肥胖迹象通常表现在我们的肚子上、大腿上，有人会出现明显的体重增加。有人会说是由于。
没有运动天赋是一种言行举止的不幸也是运动世界的庆幸，不必运动反而成就了不用运动一种运动陪伴。就像上学时体质弱，到了体育课就是累死累活的存在者，反而有了小聪明以后，绕行躲过体育老师的要求，捡回了一种没有天赋。
这样的话，会有一定的限制，可能会造成我们自卑感，就比如我，我就非常不擅长体育运动，以至于在高中的时候，最不喜欢上的可就是体育课，因为自身原因，不擅长会和同学们上体育课融不进去，从而造成一定的心里烦恼。后来我想。
这样的孩子一定很有天赋。有的孩子，身体僵硬，你告诉他弯腰屈膝，他会非常僵硬的做出来，哪怕站久了动作变形，他也不会调整。上台打球时会不会做出调整。基本动作做熟后，就会上台打球。在面对教练发过来的球时，有的孩子。
二者总是有你没我，这个和肌肉的构造有关。 另外要说明的是，身体运动天赋是遗传的，但后天锻炼也是很重要的，如果随便挥霍天赋，例如抽烟喝酒，熬夜，纵欲，长时间高强度的劳动等。再好的身体，也会废了。
在判断孩子有没有足球天赋的重要观察之一就是孩子的学习能力，有些孩子在接触足球时表现出的状态不同，比如有些腼腆害羞、有些热情好动，有些见了球就去抱妈妈大腿、有些则开始场上飞奔，这只是一种反应罢了，有可能是因为对环境不熟悉。
童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她 个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，
2，有天赋的跟腱比较长 3，如果认为自己有篮球天赋的话自己体力不过关也不行 4，如果认为自己体力可以的话，跑个200，看自己在23秒能不能回来；跑个1000看看能不能在3分到3分15以内回来 5，看是否有体育天赋要从整体看。
足以说明努力付出总会有收获的。可惜我们的体育强项听说要从今年的中考体育项目里取消了，接下来只能练立定跳远，原来以为跳绳、立定跳远二选一，只有练好跳绳就够了，没想到呀！计划赶不上变化。这小短腿现在也就跳个一米六，