方法一：以运动设施活跃校园文化。芬兰很多学校的操场上都树立起网状的运动设备，它不仅让孩子在运动时有不同的姿势，看起来既刺激有趣又具挑战性。2016年我在芬兰坦佩雷市当地小学听课 2017年到访的芬兰赫尔辛基当地小学 2018。
从中体验到运动的快乐 129309 共同参与耐心帮助孩子克服困难 并尽可能以 孩子头 的身份参加到孩子的活动中去 共同分享成功的欢乐 总结失败的经验教训 128250 观看体育比赛家长和孩子一起通过电视观看各项体育比赛 。
加强学生对体育的认识 使学生清楚地了解体育运动的重要作用，使学生产生对体育运动的需要感，选择有吸引力的项目和内容（如健美操、体育舞蹈、攀岩、轮滑等项目），以增强体育学习内容的诱惑力。给予学生一定空间 培养学。
持之以恒原则 持之以恒原则是指体育锻炼必须经常性进行，使之成为日常生活中的重要内容。体育锻炼对机体给予刺激，每次刺激都产生一定的作用痕迹，连续不断地刺激作用则产生痕迹的积累。这种积累使机体结构和机能产生新的。
1 多新建场地设施 2 多开展全名健身活动，激发人们兴趣 3加强体育锻炼意识，如开展讲座讲解体育锻炼好处 4政府强制措施，机关单位必须组织单位成员 参加体育锻炼
场地设备（如是否有场地和器材支持锻炼）政策法规（政府对人们从事锻炼的态度，和一些有法律法规的文件支持锻炼）社会条件（如锻炼场地远近，锻炼器材损坏等）社会指导员（形成有目的、有方法、有组织的锻炼）
运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，重视。
政府层面政府在促进地方体育事业发展中承担着重要的责任。政府应该制定相关政策和规划，加大对体育事业的投入，完善体育设施建设和管理，促进体育产业的发展，以及加强对体育赛事和活动的监管等。制定相关政策和规划政府应该根据。
体育兴趣的培养问题更加突出。在体育教学中要不断创造性地运用新颖灵活的教学方法，富于变化的体育教学组织形式与手段来激发学生的体育兴趣，要善于发现学生的“闪光点”，发挥其优势，激发锻炼的主动性。不同层次的学生也有不同。
5。引导学生参加各种体育兴趣小组的活动 要培养中小学生养成良好的体育锻炼习惯，首先要让学生了解体育锻炼的意义和作用，明白体育锻炼是提高身体素质和促进身心健康发展的重要途径，激发学生参加体育锻炼的决心，形成正确的体育锻炼。