1。 激发幼儿对运动的兴趣 在幼儿园，托班的幼儿们年纪还很小，很多都没有接触过教练，也不懂得规则，所以一开始的教学一定要以“生活化”的方式引导孩子们，比如利用日常生活中的游戏来培养孩子们的运动兴趣，例如：打扫房间。
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3~6岁儿童发展指南如下：以《指南》中的精确数据为依据设计体育活动 《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如：在动作发展中规定3～4。
幼儿体育活动是幼儿全面发展 教育 的重要组成部分，是开发幼儿智力的基础。在幼儿 体育运动 中，让幼儿再快乐的游戏中学习体育活动。 具体的体育活动教育内容如下： 模仿和尝试活动阶段 1通过观摩小班孩子进行快乐的体育游戏，让托班孩子。
每次活动有目的指导幼儿动作发展，鼓励幼儿积极参与活动，通过活动逐步使幼儿动作协调，逐步能自己独立完成一些动作如单脚跳、拍皮球等等。 家长在家中指导幼儿进行一些平衡能力的练习、游戏，让幼儿自己走马路牙、走窄路、转圈圈等等，训练。
掌握粗浅的体育知识技能。儿童发展体能目标是 3～6岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜，能将玩具和图书放回原处。4～5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。5～6岁能知道根据冷热增减衣服；会自己系鞋带；能按。
发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。结合活动内容对幼儿进行安全教育，
为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。 活动目标 在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏。
小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在很多的幼儿都不喜欢运动，可是，运动才是健康的基础，我们必须要运动，所以专门设计了这个跑步教案。 1 小班体育跑步教案： 活动目标锻炼幼儿跑和跳的`能力； 发展幼儿注意能力和记。
为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。 活动目标 在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏。
为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。 活动目标 在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏。