体育课教案 篇1 第十七周第一课：游戏 （上课时间：20xx、11——12）（场地：教院）授课教师：李秀萍 教材：游戏 教学目标：让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。通过小游戏练习来培养学生遵守。
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教师在课的开始，就运用了一个游戏化的方法，让密集队形迅速分散开变成练习队形。老师采用的是和学生猜拳的办法，赢的学生先去选择自己喜欢的位置，这样学生分批次移动到指定位置。这样的游戏化调动队伍的方式很有趣味，很有秩。
过去我们的音乐教学活动，大部分都是以老师教，幼儿学为主，一首歌曲老师反复教唱，幼儿机械地练习，一个舞蹈或者音乐游戏都是老师活动前设计好动作，再手把手地教给孩子，不难发现幼儿在机械模仿过程中缺少幼儿自己对歌曲、舞蹈和各种音乐游戏。
体育课教案 篇1 指导思想为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让。
方法：1)教师提示，并示范游戏规则； 2)教师口令指挥学生练习。放松操 方法：1)教师讲解示范动作，学生练习 ； 2)教师巡视指导； 3)教师对本节课进行小结； 4)师生再见； 教学反思：游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通。
开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。 游戏中成人可适当提示。 教学反思：爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给。
猜拳游戏—幼儿园中班教案 篇1 活动目标：能按音乐的节拍协调的做动作，学会听音乐做跑跳步。 体验与同伴一起跳舞的心情。 活动准备：组织幼儿玩过猜拳游戏。 幼儿学过跑跳步。 乐曲录音带、录音机。
游戏结合主题 游戏作为小学体育课的教学，不仅能够提高学生学习的兴趣，还能使学生在玩中学，学中乐，有着不可忽视的作用。本课中以马步、弓步、并步来代替学生常玩的猜拳游戏，有利于结合和加深、巩固本课的主题，又有利提高学生的学习。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 教学目标 运动参与： 在练习与游戏活动中，
1。小学三年级体育教案 篇一 教材：投掷：持轻物掷远 游戏：换物接力赛 教学目标：初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。