孔子教学呢提倡不耻下问。勤奋好学。那么孔子的提议思想最多体现的就是一种勤劳和勤奋。只有人多读多练，而且呢自然就会形成了对健康的一种习惯。
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正是在这样的思想指导下，孔子在礼、乐、射、御、书、数的六艺教育中，强调了射和御的教育，强调了礼乐和射御的结合，达到造就文质彬彬、尽善尽美人格的境界。孟子继承了孔子的的体育思想，在孔子的基础上更加强调伦理性。
在现代体育教学观念不断更新的紧迫形势下，深入研究孔子的教育思想，从中汲取教学经验。结合当前体育教学现状，总结其对体育教育有意义的启示，能更好地促进体育教育的发展。本文认为孔子的教育思想对我国现代体育教学有很大的启示。
孔子的教育思想：有教无类 人人都有受教育的权利，每个人都应该受到教育。孔子办学是面向全社会的，属于开放办学。对待学生，不论贫富贵贱、门第高低，一律平等。学而不厌，诲人不倦 对于教育者而言，要永不。
孔子的政治思想经过后世继承和发扬，成了中国封建社会的正统思想，深刻地影响了中国封建社会的政治、经济、文化以及中华民族的政治观念，并对东亚、东南亚、欧洲产生了影响。 孔子是中国历史上第一个伟大的教育家，他首创私学，广收门徒，号称。
学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。亚里士多德：亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的，主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育。使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。在教学方法上，亚里士多德。
孔子的教育思想的核心是有教无类，孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。孔子的教育思想意义：“有教无类”的教育对象 孔子是中国历史上第一个私人办学的教育家。
柏拉图和孔子都把道德教育放在首要和核心的位置。孔子和柏拉图都强调教育要为政治服务。孔子和柏拉图都赞同政教合一。不同点 政治理想 孔子生逢乱世，希冀以文治取代武功。国就是一个家，他以西周的政治。
即可以从以下六个方面了解中国古代体育思想史：1 儒家以伦理为中心的体育思想 孔子是儒家的创始人，他的伦理思想的核心就是仁，几乎统摄恭、宽、信、敏、惠、敬、勇等一切道德观念。“仁”的基本观念内容有三：一是“。
孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。有教无类的思想。每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利。