体育教育训练学：《教育学》、《教育学基础》、《运动训练学》、《球类---篮球》、《田径》、《球类---足球》、《体育心理学》、《NSCA体能训练概论》。运动人体科学：《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动营。
体育教育训练学如下：《教育学》、《教育学基础》、《运动训练学》、《球类---篮球》、《田径》、《球类---足球》、《体育心理学》、《NSCA体能训练概论》。运动人体科学如下：《运动解剖学》、《运动生理学》、
体育教育需要的书籍有：《体育人文社会学运动》《人体科学》《学校体育与健康教育》《田径与户外运动》《球类与游戏》《体操与健美运动》《民族传统体育》《体育科研理论与方法导论》《体育统计学》《体育科学导论顶点课程》《球。
《奔跑的圣经》在《奔跑的圣经》中，乔治&米德多；希恩博士向我们讲述了他的中年运动经历和成就。他选择跑步作为主要的健身方式，并对跑步带来的各种身体追求进行了更深层次的讲述。他认为身体本身也有“思维”。
《体育市场营销与策划》、《体能增长与健身训练》、《人体运动学》、《现代体育训练》、《体育教学心理学》、《体育与科学》、《体育与健康》
古语有云“万物皆下品，唯读书高”，“学有所好，为官”，认为学生的任务只应该是学习书本上的知识，片面追求学生成绩的高分，而不注重学生其他能力的培养，让学生整天在大山里游来游去，使他们应接。
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《无器械健身：用自身体重锻炼》 （美） 马克·劳伦 《易化牵伸术：简便易学的PNF牵伸及力量训练（第3版）》（澳大利亚） 罗伯特·E。麦卡蒂 杰夫·沙兰德 著 当然，体育类的书籍还远远不止所说的，如有具体需要可去书店。
《体育游戏》一书，以21世纪的健身观、娱乐观、休闲观为基本观点，结合家庭、学校、社会的实际需要进行编写。本书的语言通俗易懂，文字简明扼要，并有新颖的单线图。体育游戏理论篇包括：体育游戏的概念、特点、规格及选择和。
《中国学生体育学科核心素养研究》由武汉体育学院赵富学教授著述，于2020年11月由人民出版社出版发行。《体育学科核心素养的解构与阐释》作者是教育部普通高中体育与健康课程标准修订专家组秘书、教育部义务教育体育与健康。