只有用一种大度的眼界来看世界，才能看到他的奇妙与美好。科研上面的投入，以及日本的教育系统，最近几年日本诺贝尔奖的获得者真是不要太多了；有一个感觉比如体育方面，乒乓球、围棋ll日本人曾经领先中国很多，但一旦被我们超。
一直以来，体育以独特的魅力感染无数人。 体育教人奋勇拼搏，也教人公平竞争；叫人敢于争先，也教人团结协作；教人享受胜利，也教人接受失败。体育并非只是强壮身体，更塑造进取的精神和健全的人格。世界卫生组织曾公布一份大。
” 因此，日本小学生们的体育课，对1-2低年级的要求是遵守规则，重视协调性，通过各种运动游戏为今后先打下基础；3-4中年级则增加了“保健”单元，在各类运动课程的基础上，还增加了讲义形式的课程，由。
专业运动员也是人呀，也是一步步练出来的，把普通人从小学就开始练，那也是一样，人人都会成为专业的，这样教育还是比较好的，然后孩子们会做到很好的，这不是一个好的教育吗？
另外他们对孩子培养的一个原则就是：七分饱、七分暖。他们基本不让孩子吃得太饱，也不怕孩子穿得太少，秋天孩子穿个单衣在外面玩水他们也不怕孩子受凉，所以你在日本基本看不到胖子。另外，孩子生病一般不像中国一样动不。
愿在你遇到困难的时候，也有人这样鼓励你！ 日本教育的要求，父母和孩子一起成长学校不仅仅是教育孩子的地方，同时也在教育著家长。希望家长引导孩子尊重人权，也是在提醒家长不要忘记尊重他人。学校在入学前不仅对孩子有考核，有的学校。
同时，日本的学校会非常重视体育教育，相比于国内的很多体育课被经常被主课老师借用，日本的体育老师其实会作为学校的重要考核项目，他们鼓励学生多参加锻炼，并且会定期聚会举行运动会，这样既能够锻炼孩子们的身体，也能够从小。
终身体育的概念，是受终身教育思想的启发而提出来的。终身教育，是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。有人说“终身体育是指坚持体育锻炼和接受体育教育”。也有人说：“终身体育是整体而长远的体育思想”。其实，依。
坚定自然的抗挫折教育 抗挫折教育并不是说要认为的给孩子制造挫折，打击孩子的自信心。日本的抗挫折教育更多的是通过让孩子勇敢尝试失败，并鼓励孩子一步步走线成功来体现的。比较典型的是让孩子参加各类的体育活动。老师。
日本保健体育课教材体系，日本中小学1980—1982年开始实行的新的体育课程标准。教材分保健和体育两部分。小学体育教材内容：基本运动、游戏、表现运动、器械运动、田径、游泳、球类。保健教材内容：身体形态发育、外伤和疾病预防、