二是强化体系构建。要构建德智体美劳全面培养“五育”并举的教育体系。关键是要强化德育、体育、美育和劳动教育的育人功能，特别是把劳动教育的短板补起来。实际上发展素质教育的核心就是全面落实党的教育方针，让学生德智体美劳。
五育并举：2019年，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求：坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育。五育并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育。
明确了培养目标，即三个“有”，有理想，有本领，有担当。五个基本原则：①育人为本，坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育，“五育”并举，九年一贯设置课程，完善课程类别与结构，优化课时比例。②因材施教，因。
加强美育，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。加强劳育，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道。
体育：劳动教育可以通过户外体育活动来锻炼学生的身体素质，也可以通过一些需要体力的任务来锻炼学生。美育：在劳动教育中，可以注重培养学生的审美能力和创造力，例如让学生设计和制作一些美观实用的物品。劳动教育：生产。
中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署。劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生全面发展。 走进校园农场，种下春天。
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见(中发〔2020〕7号)》及省市文件精神，发挥职业院校在劳动教育中的独特作用，构建德智体美劳全面培养的现代职业教育体系，坚持知行合德技并修的育人理念，造就新时代高素。
美育注重的是全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。加强美育的渗透与融合，学校美育课程建设是重点 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。
中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)已对外发。《意见》提出要坚持“五育”并举，全面发展素质教育。“五育”是指德育、智育、体育、美育、劳动教育。可见劳动教育的重要性，但在。
对劳动教育课程的建议与意见有很多。例如：我觉得学校如果要开展劳动教育的话，尽量做一些贴合生活的。而不要说冠冕堂皇的话。比如说为了班级争光，让学生养成比较好的劳动习惯。作为劳动教育的主要实施方，学校需要做好。