(1)幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。(2)幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。(3)幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。游戏：“森林运动会——跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。游戏：“捶。
网友分享：手语实训练室或手语实验室一般是特教学校或师范学校为方便师生学习手语及提高手语能力而设的专门场所。早期的手语实训练室在教师端配备投影或显示设备播放老师的手语教学视频，在学生端只是简单的墙上悬挂大镜子，学员进行“空镜训练”。这种学。
大班健康助跑跨跳教案1 活动目标：初步掌握助跑跨跳的动作，发展跨跳动作和协调性。 能积极探索垫子的玩法，遵守游戏规则。 能努力挑战自我，克服困难，掌握“疯狂的小鹿”助跑跨跳游戏的玩法。 活动准备：垫子若干 。
幼儿园大班体育优质课教案《跨大步》含反思1 活动目标：鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协。
助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌。
幼儿园大班体育教案 篇6 活动目标练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。 学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的。助跑跨跳。 在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标1。能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。 2。探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。 活动准备1。活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。
助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的。
大班幼儿助跑跨跳动作是体育教学中比较基础的一项技能，下面是该动作的要领：1。 站姿：双脚并拢，身体挺直，双手自然下垂。2。 起跑：先做助跑动作，即向前迈出一步，另一只脚向前迈出时加速。3。 跳起：在助跑后，用力蹬地。
《跳跃》幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标1。鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。 2。练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。 活动准备教师用三。
幼儿园大班跨栏体育教案 篇1 活动设计背景 根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在锻炼身体，增强体质。生活中，注意培养幼儿意识、不怕困难，勇往直前的意志品质和合作。