活动目标：1。通过活动，发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。 2。培养幼儿的团队协作精神。 3。激发幼儿帮助他人的情感。 重点：发展幼儿身体的各种能力；难点：发展幼儿的平衡能力。 准备：场地：梅花桩、隧道、竹梯 进口处形象。
体育舞蹈也称国际标准交谊舞，是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目，也是体育运动项目之一。体育舞蹈分两个项群，十个舞种，其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴。
男女舞蹈课的目标是培养学生的舞蹈技巧、协调能力和舞台表演能力，提供身体锻炼和艺术表达的机会。
本课程旨在培养学生体育舞蹈的理论知识、舞蹈技能、科学健身法、终身体育思想，并能在深入了解如何运用体育舞蹈进行健身的基础上形成终生锻炼的习惯，提高审美能力及合作意识。体育舞蹈就业方向 在普通高校、各类中专学校、文化。
专业核心课程：芭蕾基础训练教学法、体育舞蹈专项训练与指导、健美操专项训练与指导、街舞专项训练与指导、舞蹈编排、剧目。培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和专业技术相关的基本理论、教学方法。
①、完成本课目标情况。 ②、组织学生收拾体育器材，如数归还。 ③、下课，师生再见 舞蹈教案 篇5 活动目标：1。 幼儿学习跟着音乐学习在跳舞毯上跳舞。 2。 培养幼儿对前后左右有空间概念。 3。 能创造性地编出与他人不同的跳舞的动。
（1）更新和完善体育舞蹈的教学内容与人才培养目标，由于体育舞蹈是一项涉及体育学、音乐学、舞蹈学等多种学科知识的综合性学科，因此其在音乐、舞蹈方面的风格及特征也都十分丰富多样。然而，我国多数高校在当前的体育舞蹈课程。
编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽知识面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖”型人才培养力度呈现不足。舞蹈毕竟是舞台艺术、优秀的作品也离不开优秀的演员，因此现有技术性课程设置。
学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。 对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。 对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。 教学目标：初。
所以， 要提高高校体育舞蹈课艺术表现的教学质量， 一种行之有效的方法就是必须使学校体育舞蹈课程的教学设置合理化和科学化， 这是实现这一目标的必然要求。（2）更新高校的教学理念， 注重学生主体地位 学生为教学活动中的主体。