强调了体育在提高人民身体素质、培养人民道德品质、促进人的全面发展等方面的作用，同时也体现了新体育思想在推动社会生产力发展、提高社会文明程度、促进社会和谐稳定、推动文化创新等方面的作用。
传统体育课程：学校可以设置传统体育课程，让学生学习和体验传统的体育项目，如太极拳、武术、传统民间游戏等。通过传统体育课程的开设，可以增强学生对传统体育文化的了解和兴趣。主题活动和比赛：学校可以组织各种主题活动。
育文化的继承是指体育文化经过不同时代仍然 保留原有某些物质的属性。体育文化具有语言、文字、图像等媒体在人们的意识领域和社会价值 体系中传承的特性。当然，化育文化是以身体动 作为基本表现形式，因此身体是其主要传承形 。
1。 创新：体育需要不断创新，包括体育项目、竞赛方式、规则和标准等等。创新可以推动体育的发展，提高体育的吸引力和竞争力。这些技术可以改善体育的竞技水平、提高体育的观赏体验、增强体育的宣传效果等等。3。 环保和可持续发展。
同样，体育文化的创新，也要坚持有继承、有创新的原则。因为，中国传统体育文化博大精深，特别是武术文化，更是世界独占鳌头，对这些不予以继承并发展，将会是世界体育文化的一大缺损。但一味地追求返璞归真，就有可能失去发展。
例如武术，可将武术与舞蹈相结合，可得到不一样的效果，这就是继承与创新。既不能墨守成规，也不能空谈创新，要的是效果，需要人民的支持。创新要以人民为创作导向。总之，取其精华，去其糟粕！
最后是目标缺乏前瞻性，偏离了体育文化工作发展的创新要求。新的历史条件下，体育文化创新发展力度不断加大，但公共体育服务目标没能适应我国公共体育服务文化长远发展的要求，致使公共体育服务的发展和宣传推广缺乏应有的创新素质和。
在新时代“互联网+”的发展形势下，体育文化建设可以借助现代信息技术加强对于民间体育文化的传承与发展，促进整体体育文化的繁荣与发展。另外，民间体育运动更是蕴藏着深厚的民族精神与优秀的传统文化，不仅深化体育文化的民族特质。
(一)、体育文化起源的历史背景 自古以来，人们把文化分为东方文化和西方文化；世界文化又大致可分为四大体系，即汉文化体系、阿拉伯和伊斯兰文化体系和欧洲文化体系。在这四大文化体系中除欧洲文化外，其他三大文化体系都在世界的东方。由于地域。
也实现了改革和创新，也更能够满足不同发展阶段人民群众心理需求；（3）全球性，随着我国综合实力水平不断提升，在国际上的影响力也不断加剧，与其他国家之间开展沟通和交流的机会也越来越多，也为我国民族传统体育文化展示和。