体育文化是伴随着体育运动起源产生的，同时又伴随着体育事业的发展而完善和延续。体育文化是关于人类运动物质、制度和精神文化的总和，其内容涵盖了体育道德、体育理想、体育价值、体育认识、体育制度和体育物质条件。包涵。
促进社会精神文明建设的作用 文明孕育体育，体育促进文明。作为校园文化一部分的体育文化，一方面对学生个体自身文明素质的培养与提高产生积极作用，另一方面还会通过各种形式的传播载体，对家庭体育、学校体育、社区体育乃至全社会体。
体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的一种社会活动。从性质上看，体育是社会文化的组成部分。体育是一个有机的整体，一个多功能，多目标的系统。体育的功能主要包括：健身功能、娱。
形成校风校风，推进校园文化建设 校园文化建设是学校教育的重要方面，是满足青年学生需求的学校特色文化。主要包括校园物质文化、制度文化和精神文化建设。校风校风是校园文化各方面建设成果的综合体现，校风校风是重要的教育要素。
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育。
是学校体育的一个主要任务。体育的目的，简单说便是锻炼身体，建设祖国，保卫祖国。而我们作为新世纪的学生，体育与文化的结合必须切实融入到生活中去，健康与智慧都是为祖国奉献必不可少的！
全面实施校园体育文化建设是一项长期、系统的工程，它包括学校体育课、运动竞赛、课外体育活动等多种建设。良好的校园体育文化必须多种途径、全方位实施，做到课内课外相结合，普及与提高相结合，处理好课内外的关系。课外体育。
培养学生良好的思想道德。学校体育教育用其自身的学科优势不失时机地对中学生进行思想品德的教育，从而培养学生良好的道德品质。体育锻炼以它丰富的活动内容吸引广大青少年。通过体育活动进行思想品德教育，更适应青少年的年龄特征。
塑造青少年良好性格。更高、更快、更强的体育精神有助于培养青少年的良好品质，例如胜负观、个人观、集体观、乐观、坚强韧性等。正因为有这些特性，全球很多著名大学和高中都非常青睐体育好的青少年。增强亲子关系。一起。
学生身体素质普遍下降与当今的教育体制有着不可分割的关系。日前，家长普遍存在孩子参加体育训练影响文化课学习的观念，甚至一些一线教师也有这样的想 法，致使体育老师安排学校运动队训练困难重重。一方面是体育教师对运动成绩的。