小班健康游戏活动《藏猫猫》教案 篇1 游戏目标愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。 学习观察图画的方法。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 培养幼儿敏锐的观察能力。 在活动中将幼儿可。
玩游戏： “藏猫猫”，引导幼儿在体验中创编儿歌内容。 师：刚才我接到一个求救电话，这里有老鼠出现破坏物品，需要请大家来帮忙捉老鼠。好吗？ 今天我们就和老鼠来玩一个“藏猫猫”的游戏，你们都是猫班长，我来当警长，咱们一起抓老鼠。
玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 老师藏，幼儿找。 师：“小朋友们，你们会玩躲猫猫的游戏吗？今天，老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”“你们怎么找到老师的啊？” 幼儿藏，老师找。 引导幼儿感知理解儿歌。
出示月亮、云朵、星星。师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们。
白云后面藏小鸟。藏猫猫，藏猫猫，小草后面藏什么？小草后面藏小兔。藏猫猫，藏猫猫，荷叶下面藏什么？荷叶下面藏小鱼。活动反思：本次活动选的是小班儿歌《藏猫猫》，这首儿歌适合小班幼儿的年龄特点并且具有童趣，同时藏猫猫。
废墟寻宝 躲猫猫 丢手帕 钓鱼游戏 纸箱寻宝 小小绘画家 丢纸球 小侦探 火眼金睛 10、鱼尾配对游戏 1鸵鸟游戏 1数字游戏 1记忆大考验1魔鬼入侵 。
老鹰捉小鸡 游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算。
玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 老师藏，幼儿找。 师：“小朋友们，你们会玩躲猫猫的游戏吗？今天，老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”“你们怎么找到老师的啊？” 幼儿藏，老师找。 引导幼儿感知理解儿歌。
请你也来玩一玩藏猫猫的游戏，好不好？ 谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏？(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏) (六)图片：他们排排坐(背景音乐) 师讲述后面几幅图：在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开。
师：“小动物们也想和我们玩了“藏猫猫”的游戏呢。瞧，它们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀？” 引导幼儿观察画面：白云、小草、荷叶。 师：“小眼睛快闭起来，小动物们要开始藏了。” 师：“在找这些小动物的时候，老师还。