大班数学活动教案(精选篇1) 活动目的: 1.初步感知生活中数学的有用和有趣。 2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。 3.能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。 活动准备: 1.材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段--"跳。
大班数学教案:《有趣的测量》 篇1 活动目标: 学习用自然测量的方法感知物体的长短,并进行记录。 初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。 能用较准确的语言讲述自己测量的情况。 活。
大班数学活动《区分左右》教学设计 篇1 活动目标: 感知“左”、“右”的空间方位,发展空间方位的知觉和判断力。 知道参照物的不同,左边和右边的方向也会变。 活动准备 :生活物品图片、左右图示卡 活动过程: 区分左右手。
大班数学活动教案(篇1) 活动目标 复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。 会看一组分和记录读出两组分合记录。 能在集体面前大胆、主动地回答问题。 活动准备 经验准备:幼儿学过6-10的组成。
让幼儿在区角活动中与同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。 大班数学活动游戏教案 篇5 教学目标: 学会辨别时针和分针的作用,掌握整点的书面表达。 培养口语表达整点的能力。 教导幼儿学会珍惜时间。 引发。
大班数学公开课教案篇1 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小,排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。 【活动准备】 幼儿人手一块同样大小的橡。
以下是我为大家收集的幼儿园大班数学活动的教案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学活动的教案1 活动目标: 初步感受3个数的连加连减,并能计算出得数。 能积极思考,提高理解与运算能力。 培养合作意识,喜欢参加数学计算活动。
活动过程：一、幼儿自由铺小路，幼儿教案《数学教案－站队游戏》。师：“我们新建的小区要修一些漂亮的小路，这有设计盒和地砖，我们把地砖铺在设计盒里变成小路，比比谁铺的又快又漂亮！” 出示盒子和积木，引导幼儿用。
大班数学活动教案一：让谁先吃好呢 活动目标：能按动物的某一特征进行排序，积累有关正逆向排序的经验。对排序活动产生兴趣，能按自己的想法表达与表现。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，
作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家收集的大班数学教案7篇,欢迎阅读与收藏。 大班数学教案 篇1 活动目标: 能够按。