我主要侧重于体育保健学方面的知识，如保健按摩的作用、方法、急性扭伤的处理、穴位按摩、如何抗休克等；专业理论知识上侧重一些简单的裁判知识，使学生在观看体育比赛时知其所以然；在实践课上主要侧重于球类、健身操及武术。
（一）正确认识传统的体育教学模式存在的不足，传统的教学大纲已不能很好的适应现在的中职生了。学生的需求是多元化和全方位的，体育课不仅仅是竞技运动项目为主，也不是片面追求训练成绩的课了，如果体育教师刻意强调运动技术。
谈谈你对体育课的认识和体会：体育新课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。
体育教学中专的学生也需要进行体育锻炼，在这一方面任何学生都不能落下。因为在日常的生活中每一个部分都需要健康的体魄，如果人的体力不达标的话，那么做什么事情都是没有效率的。所以大家在平时的时候也要注意体育锻炼。
学生对体育课相对宽松的组织和对体育活动本身的原发性快乐是较低层次的；而对体育课形成自觉习惯，主动通过锻炼身体来寻求快乐是较高层次的；只有为促进身心健康，通过意志努力，全面增强体质去从事各种锻炼，甚至形成了以苦为。
体育课是增强学生们体质的关键，放松心情，拓展关系。体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育。
更新教育思想，激发学生爱好 爱好是最好的老师，也是学生参加体育课的动力源泉。教师用微笑和欣赏面临学生，对学生的错误不再冷言冷语、吹毛求疵，而用幽默幽默的语言加以劝诫，在愉快的气氛中纠正学生的错误，使学生充溢。
提高自身整体素质，发挥自身最大的潜能。论文关键词： 中职 体育课程 教学改革 体育与健康课程标准明确规定：体育健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要。
学生对体育的认识首先是感性的认识，他们是通过外界得一些要素来了解体育，这单单是让学生爱上体育得最初阶段。当他们知道体育的实质，他们就对体育有了好感。在实际的体育学习中也会更活跃，更主动。还有教师得让他们知道上。
适应生长发育的需要，合理地安排运动负荷运一学生好动，喜欢争光，体育课要用多种多样的内容和手段进行教学，运动负荷不要过大，不应上负担过重的单一教材，要选择发展速度，灵敏和柔协性的教材教法，进行力量和耐力的。