体育教学所需要的运动场所和运动器材是影响体育课教学质量的一个重要的环境因素。作为教学环境的重要组成部分，运动场所和器材本身的完善程度影响并制约着体育教学活动的质量。先进、整洁、广阔的运动空间，可以使师生心情愉悦、精力。
体育教学考虑的因素一是教学目标，不同的教学目标、教学方法的选择要与特定的教学目标相适应。二是教材内容特点，教学方法的选择要考虑到不同的学科以及同一学科的不同阶段对学生的知识掌握、技能训练、能力要求的不同。三是学。
1。学校的现有条件影响体育课的开展 相当一部分学校对体育课重视程度不够，设备购置上，投入严重不足，一年难得买一点体育用品，体育设施往往只有一块操场，几个简单的乒乓球台；根本没有任何教学压力，导致有些体育课教师在讲。
影响课程实施的因素有教育政策、教师专业素养、教学方法与策略。教育政策 教育政策的制定与调整会直接影响到课程的设计和实施。政策的变化可能要求课程内容和教学方法进行调整，同时也会影响到教师的培训和评估机制。教育政策。
体育教师个人因素 (一)体育教师的人口学因素 体育教师的年龄、教龄、学历等体育教师己有的知识、经验等对其教学知识水平可能有重要影响。一般认，体育教师的教龄越长、学历越高，其教学知识结构可能也越好。体育教师任教。
影响有效教学的因素 1。学生与教学内容的适应程度 体育教学是双向、多边、复杂的活动。要上好体育课教师必须对学生的体育文化、技能水平有所了解。选择适合本阶段学生技能水平和身心发展需要的内容进行教学。虽然教学内容必须服从。
影响新课程实施因素本人认为：教师的知识陈旧，难以适应新课程的要求；校领导素质低，他们只会上面布置下面执行，对上负责，对下吼叫。下车伊始者多，太官僚者多；以校为单位缺少长远规划，五年、十年或十五年规划。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人。
影响课程实施的因素如下：政策因素：政策的制定与落实会直接影响到课程实施。政策的变动和转向，比如教育改革方向、考试制度等，均会影响到课程的具体实施。教师因素：教师的能力、态度、指导以及教育观念等因素，对于课程。
前文提到，教学内容与教学方式的单一性是影响高校体育教学发展的重要因素，要想提高体育课程的教学质量促进高校体育教学发展必须要不断更新教学内容并以现代先进教学理念为基础改善教学方式。在革新体育教学内容的工作中，要求学校。