2，加强体育教育和锻炼：增加体育课程数量和种类；提供多样化的体育活动和场所；加强对学生身体素质和运动技能的培养；建立科学的体育评价体系，将体育成绩纳入学生整体评价体系中。3，强化美育教育和素养：增加美育课程数量和种类。
网友分享：青少年思想道德教育基地建设应坚持服务青少年的正确方向，紧扣新时代立德树人根本任务，以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线，充分发挥基地铸魂育人作用，开展科普教育、传统文化教育、安全教育等教育，把青少年教育工作从理论说教结合。
两个方案里面有很多提法，比如提高体育美育教学质量、构建大中小幼一体化的体育美育体系、建设高校高水平运动队、建设体育美育实践基地等，都是围绕教育高质量内涵式发展的举措。 紧扣问题导向和结果导向。全面加强和全面改进这两大关键词。
学校层面，要增设课程，开设体育美育方面的教学内容，制定全新的考核考评体系；家长和学生方面要改变体育美育无用论的观点，对这些科目要一视同仁，才能平摊一些精力来进行这方面的培养。
提高教学质量的方法：严格遵守并落实教学常规。教学常规是学校推行教学的保障，是教学之本。教学一定是一个循环，讲—学—练—考—补，从章节到单元到整本书，从小循环到大循环，这样，知识才能从老师的讲到学生的学，到最后。
身体锻炼乐无穷，从而有效地提高课堂的教学质量，那么，怎样上好每节体育课呢？1。动作讲解言简意赅，具体形象。言简意赅、具体形象的动作讲解，学生容易抓住动作要点较快领会动作。因此，教师在讲解动作时，应突出重点和触类。
学校要尽量规定，让老师不要去占用这些课，如果说老师占用这些课，那么美育活动就无法正常的开展，所以说学校想要搞好美育，体育，就要做好规定，不要让老师把所有的课都占了，学生需要有审美能力，需要用健康的体魄。德智体美。
确立“健康第一”的指导思想，促进学生的终身发展 体育之“大”首先要从全面培养学生，促进学生的长远发展的角度出发，以培养学生在生理、心理等各个方面形成终身发展的意向。要促进学生的全面发展，首先必须确立“健康第一。
首先要提高学生学习兴趣，把学生的心磁化过来，使他们乐学，并增强他们克服困难的信心。所谓低起点指对部分完成练习有困难的学生放低要求，并适时的鼓励。
要对人的审美能力提高，还要陶冶人的性情。美育实际上还追求和谐、真善美的人格方面的教育，对于人的综合素质及独特性全面发展的素质教育都有所关注，是以提高生活质量、生命质量和人生价值为目标的教育。建设完善的美育。
4。采用和谐美教育实施美育 体育教学要特别强调师生和谐。融洽的师生情感，能让师生相互信任、配合默契，提高教学质量。因此教师要关心、爱护、信任学生，要动之以情，晓之以理。例如一次体育课，全班同学都在认真做准备活动，