（4）管理支援各学校、社会空手道发展。定期指派教练员裁判员去各大学校和地区讲习培训。全日本空手道联盟的组织受日本体育协会直接管理， 由日本奥林匹克委员会间接管理。二，日本空手道项目奥运备战的体系 东京奥运会空手道项目分。
进入21世纪以后，由于竞技体育水平和国民体质双双下降，日本政府推出了 《体育振兴基本计划》，旨在：通过发展学校和社区的联动机制，为青少年儿童提供良好的体育锻炼环境；通过提高体育教师的指导能力、加强学校体育工作、改善和充实。
美国健康、体育、康复和舞蹈联盟（AAHPERD）非常支持青少年体适能研究的相关活动，1957年，该协会制定出在全国范围内实施的青少年体适能测试国家标准，涵盖了50码跑、600码跑、立定跳远、垒球掷远、往返跑、引体向上、仰卧起坐。
论文摘要： 文章以日本的体育研究为主要分析对象，探讨了国外体育社会科学研究得以发展的社会背景、组织特点、经费支持及其发展趋势，提出体育社会科学研究在描述、解释体育自身的现象与问题，提高它的实际应用价值的同时，正在进入更高的学理探讨的。
从欧、美、日近年来的研究情况看，运用社会行动理论对社区体育参与、社区体育组织结构、社区体育模式、社区体育方法与效果评价等方面的研究较为多见。对社区体育的理论研究极大地推动了体育实践的发展。美国的全民建身运动从十九。
第一方面：国外大学生体育的现状 在国外，大学体育比国内更受重视，体育成为大学生活的组成部分，带动了体育产业的发展。大学联赛也成为了国外体育文化的一个重要展示平台。大学生常常通过体育比赛、训练和健身来维持身体健康和。
受战争影响，中西方体育发展出现不同的原因有多方面因素影响。首先，文化差异是中西方体育发展差异的一个重要原因。中西方文化有着不同的价值观和观念，这也影响了体育的发展方向和方式。例如，中国传统文化注重心灵修养和道德。
国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的3大定律(练习律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这1理论对于激发学生的。
首先对语言上的要求是一样的。日语 建议N2及以上，以及英语成绩，英语在研究生申请中是加分项，但是不是必要的成绩。日本体育大学原名体操练习所，1778年设立。后改称体操学校、体育专科学校，1891年定为现名。日本体育大学。
专门为竞技体育开展各种科学研究。为配合JTSS的全面启动，2000年悉尼奥运会后日本又制定了《奥运会奖牌数倍增计划》对日本竞技体育的崛起产生了深远的影响。另外，日本在竞技体育指导员(包括教练员、运动医生和训练员)的资格认证。