——在比赛中获胜的小朋友发小红花。教学反思：本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。我通过循序渐进的教学方法，让学生慢慢掌握迎面接力跑的方法 小学五年级体。
教学准备：首先就是要将场地清理出来，对于一圈跑道的建设大家是不容忽视的。在接力赛期间学生们的接力棒要多准备几根，并且检查上面是否有破损的迹象，避免划伤孩子们的手臂。其次就是运动鞋和运动服饰的准备，更有利于在跑。
导入：常规教学、队列练习；激发(创设情景)：小游戏、劳动模仿操；学习：开展劳动竞赛；发展：传递劳动工具接力(迎面接力赛)；调整放松：舞蹈(欢乐舞)、小结及保健教学。 本课的教学特色： (1)教学的思想性。体育课教学的思想性体现在教学。
将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继。
弯道接力跑是一项学生喜爱的体育项目之一，它是学习直线接力跑动作的基础上教学的。弯道跑在生活中经常遇到，并能快速、灵敏地穿过障碍。本次课授课年级为四年级，根据小学体育课程标准，四年级学生属于水平三的范畴，则本次课学生的学习内容应。
1。小学三年级体育教案 篇一 教材：投掷：持轻物掷远 游戏：换物接力赛 教学目标：初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。
接力赛(圆周)中，个别学生还站在原地接棒，应在相应的位置加上标志。 五年级体育教案及教学反思(二) 足球教学反思： 1 、教学中要充分调动学生的学习兴趣由于我在课前与学生一起上网观看了足球技能训练教学，马修式的带球，假动作。
4x50米接力比赛 (四) 总结 总结接力跑的要领(1)正确的传接棒技术 (2)强烈的竞争意识和团结协作净胜 (3)同伴之间的密切配合和良好的体育道德。 (五)解决课前美国队失误的原因，由学生回答 (六)放松；老师 领导学生模仿。
以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标，小学体育游戏课教案 。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。指导思想：根据《小学体育。