原来较高级的“国家体育馆”，这时已无多大必要，由缩减进而取消。在希腊化时期，学校体育逐渐脱离其浓厚的军事色彩而更接近自身的本质。这一时期提出的“以发展学生身体使之健康为主要任务”的学校体育思想，显然是对原军事体。
希腊化时期，希腊本土的教育，开始起了一些变化。这个时期，雅典的中小学教育，其学制虽无变化，但教学内容、科目则不同了。过去教学中贯穿着爱国主义精神，以培养忠于祖国、心智身体和谐发展的英勇善战的公民为教育宗旨，现在这。
中国体育文化缺乏竞技性，或说竞技性很弱，主要表现在竞技体育项目较少，没有有规模的长期性的大型比赛，有的只是一些让人观赏的表演性运动，我国古代就不重视竞技体育，不赞同那种激烈的体育运动最后渐渐我国体育变得不堪一击。
注重文字教育，忽略体育、美育是古罗马时期教育的特点，古罗马的教育方式影响了整个西方文明，罗马出现了一批职业学校如法律学校、哲学学校等，在教师的选派上以国立学校为主。在短短的几个世纪里，罗马从一个非正式的教育系统。
因为他们依靠一块土地可以活一辈子，文化比较内向。而且中国的古代文明，发源于大河流域，属于农业文明，“农业文明性格”造就了东方人注重伦理道德，求同求稳，以“和为贵，忍为高”为处世原则。西方的古希腊文明，发源于爱琴。
文化和教育中心的转移从雅典到亚历山大利亚，新的文化和教育中心的出现，促进了东西方文化的交流和融合；希腊的初等学校发生蜕变；中等教育面临衰微，偏于知识教学，疏忽了体育和美育；高等教育得到明显发展，除了。
希腊本土气候宜人，阳光充足，温度适中，在这样的自然条件下适宜于户外裸体锻炼比赛。由于裸体运动，改变人们的观念，不以露体为耻，反以健美身体为光荣，这引起美学家们的关注和艺术家的表现，美学家们发现人体美，艺术家们创。
由此具有体育意识的活动即古代早期的体育也就开始萌发了。古希腊体育注重人体造型和肌肉沟回，中国古代体育注重健康与长寿 远古时期，古希腊的健身就与人体美学结下了姻缘，由于希腊三面环海的自然地理环境，且岛屿分布广阔，气候。
雅典的教育目的不仅是要把奴隶主贵族子弟训练成身强力壮的武士，还希望他们成为有一定文化知识的商人和能言善辩的社会活动家和政治家。因此，雅典的教育除重视体育、军事训练和道德教育之外，还注意到智育、美育和谐发展的教育。
柏拉图是古希腊哲学家，他的思想对西方文化产生了深远的影响。在柏拉图的哲学体系中，美育并不是被排斥的。古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图认为，人类的灵魂由。