较高的创新能力 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才，就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知。
学前教育教研员要求大专及以上学历，一级教师及以上职称，从事幼儿教育工作5年及以上。6。 具备履行岗位职责的身体素质，初中教研员年龄在50周岁(1966年 11月15日)及以下，小学、学前小学教研员年龄在45周岁(1971年 11月13日。
因此教研员应坚持严谨治学，不断学习钻研，这也是教研员道德素养的一个重要方面。教研员首先必须掌握渊博的知识，这就需要不断累积和学习。教研员治学，既要刻苦，还要严谨。因为刻苦能使教研员的知识扎实而深厚，严谨能使知识。
不断提高教学质量。负责本教研室的教学工作，积极组织教师开展以提高教学质量为中心的教研活动，鼓励支持教师撰写学术论文，以科研促教学，以科研推动教学改革的持续发展。以上内容参考：百度百科-教研员 。
加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。 教研员工作计划2 指导思想 坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施。
(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为。
教育教师担任主班教师工作年限等同班主任工作年限；副班主任年限2年折算为班主任年限1年；信息技术、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动等学科教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，最多可减免班主任工作年限4年；教研员不作班主任年限要求。
中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。 组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。 各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。 加。
参与科研团队要求：**市学校体育科研团队是以学校体育工作为研究内容，以自愿方式参加的体育教师组成的群体，是以自我管理、愿意为共同的目标而相互承担责任的特殊团队；团队成员一律以自愿方式参加，不收取任何会费。
对教研员工作的基本要求表现在两个方面：发展自我，带动大家 警语：把事业的阳光撒向自己，是为了让更多的教师沐浴在事业的阳光下。（1）不离学术，不离实践。（2）养成良好的工作习惯。（3）坚持研究是提升自己真正的。