对于中班，提供的自制体育玩具应能更好地促进幼儿灵敏、协调等身体素质发展，提高钻、爬等能力，如“纸箱”“保龄球”“大鞋”等需要一定技能的自制体育玩具。而大班应提供动作技能较高、运动强度较大的自制体育玩具，能发展。
哑铃 可以准备两个旧奶粉罐，现在在旧奶粉罐竖着后，在中间往上的地方打一个洞，用同样的方法再另一个旧奶粉罐上面打洞，然后用一个大小合适的木头穿过这两个洞，就成了哑铃。但此时做出来的哑铃还比较轻，没有什么。
在学生自制体育教具的过程中，应教育学生尽量利用废旧物品，但也有的学生为了自制教具的美观或为赢得老师和同学的好评，花费较多的钱物来购置器材的材料，这就违背了自制器材的初衷，会造成学生的攀比，自制器材的开销增大。 1.5 多用性原则 自。
制作材料：酸奶瓶两只，旧报纸若干、细绳子若干。制作方法：将几张报纸紧紧卷成纸棒。分别用细绳将纸棒一头与酸奶瓶固定，同时另外一头同样。玩法：小跨栏。幼儿可以把跨栏竖直放在地面，利用松紧带的一定距离，
4。奶粉桶两个一对中间开一个小洞 装入pvc管，可以当举重器材，也可以好几组放在地上，当跨栏。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 64 12西艾玛 采纳率：44% 擅长： 教育/科学 。
三年中师幼共制作出几十种富有山区特色的、适合不同年龄孩子活动、练习不同动作的体育游戏器材。可分为大头类、竹子类、草类、民间类等。如：木头类有：摇马（将木板的下面钉一个半圆形的木头做成的摇马，圆形木头朝前，
还有淘气堡、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，孩子们也喜欢玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。因此，有能力的幼儿园可以自制一些体育器械。教师要通过对幼儿平日的活动。
幼儿园手工制作：易拉罐体育器械2 跳跳人 制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。玩法说明：把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动，并发出响声。
进行幼儿家长和教师之间自制体育器械的评比，并进行展览，之后汇编成器械操。3。把体育器械运用到主题活动中，每周的健康活动中要用到一种自制器械。4。教师在幼儿户外活动是通过记录、观察及时写教学随笔和反思。5。通过长期对。
例如可为大班幼儿提供自制器械“布袋娃娃”，让幼儿钻在缝制装饰过的布袋里进行跳跃练习，发展幼儿的跳跃能力、控制平衡的能力以及身体的协调性等各方面的能力。 在自制体育器械时要做到灵活，通过颜色、形态等的不同方面使器械有尽可能多的。