自然主义体育思想的代表人物是美国教育家、体育家威廉姆斯。其基本观点是：体育教育的目的在于培养学生成为适应社会生活的人才，而健身作用只是体育教育中“自然得到的副产品。”“体育即生活”，使儿童现实生活丰富、愉快。
根据新民主主义体育的目标，负责全国体育事务的团中央和全国体总制定了体育工作的具体任务。全国体总主办的《新体育》发刊词对此作了比较具体的说明。首先，“是要把体育普及到千百万劳动人民中去。有步骤地从学校到工厂，从城市到。
体育为人民服务体现了新体育思想的以人民为中心的发展理念，强调了体育在提高人民身体素质、培养人民道德品质、促进人的全面发展等方面的作用，同时也体现了新体育思想在推动社会生产力发展、提高社会文明程度、促进社会和谐稳定、
运动学是研究人体运动动作的产生和发展规律的一门新学科。运动效能测定方法是对从事锻炼，教学或训练的质量进行定量分析的学科。体育社会学科 是指研究体育社会现象的学科，既研究体育与社会其他方面的关系（如与经济，社会制度的。
基于这样的原因，在体育发展史上开始有了体育学这个新学科和新概念。有的学者在其所著体育理论或体育原理之类的著作中也包括有体育学，并且有越来越多的学者从事这方面的研究。由于各个国家的情况不同，对体育的要求有差异，
这是近年来在国际上发展得最好的新兴体育运动之一，不仅得到了大量传统足球明星的推广，还在诞生不到十年后就进入了亚洲沙滩运动会。如图所示，这项运动是乒乓球与足球的糅合，最为标志性的设施是一座曲面式的乒乓球台，这项。
体育新运动是指以新兴运动产品为载体的一些列运动形式的统称。通常，一种新式的运动先从欧美等西方国家兴起，然后数月后传入中国，一些体育用品经营商（如乐源新运动、赛博新运动等单位）对一项新运动的兴起起着主导作用，他们。
体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内 容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识。
这种“体操课”呆板枯燥，不能适应青少年和儿童身心发育特点，20世纪20年代，英美竞赛性运动和游戏在中国逐渐发展。“五四”运动加快了学校体育更新的步伐。1922～1923年，北洋军阀政府教育部在公布新学制（又称“壬戌学制”）。