1。老师应该多注意学生的运动前的准备活动，因为大学生平时很少运动，准备活动要做充分 2。体育老师不能擅离职守，随意走开 3。多教同学同学技巧方面的东西 健康第一”指导思想的具体含义首先是指学校各项教育、教学工作，都要以。
要有豁达开朗，积极向上的人生态度；要有敬业精神；要学会学习；要注重自己的形象；要有健康、健美的形体；善于接受新事物的现代意识；要懂得如何去爱；要掌握较高的体育技能；要有团队精神。
整堂课教师整队过于频繁，建议教师采用更好的组织方法和教学法集中学生注意力，将学生紧紧地吸引到教师身边。这节课拖堂时间较长，原因是教师讲解过长，过于强调学生掌握动作的质量，留给学生自主练习的时间太少。建议教。
要有所教，知道上课要讲什么 要知识全面懂得要多，各种体育项目都要知道，理论和实践都明白 自己示范动作要清晰，简单易行，而且教法必须会，知道怎么教。实事的体育知识要了解。如；一些体育赛事。
这个是可以，什么问题都是可以提的。也可以向老师提出这个每周多上几节体育课。向老师提出要保证每周三节的体育课时间。这都是可以的，还要有课外活动时间。
建议：教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动。
创造积极、快乐、轻松的氛围。在学生参加体育课时，老师应该营造一个轻松、快乐、积极向上的氛围，让学生真正享受运动的乐趣，从而更有效地促进他们身心健康的全面发展。培养多样化的兴趣爱好。体育课应该为学生提供机会，
1解放思想，提高认识 学校领导和教师要提高素质教育的战略意识和紧迫感，在舆论导向、体育课程、教材建设、师资队伍、科学管理、评估等方面为素质教育创造条件。2解放思想，深化体育教学改革 新课标已实施多年了，但在教学实践。
适应生长发育的需要，合理地安排运动负荷运一学生好动，喜欢争光，体育课要用多种多样的内容和手段进行教学，运动负荷不要过大，不应上负担过重的单一教材，要选择发展速度，灵敏和柔协性的教材教法，进行力量和耐力的。
体育课听课记录评语及建议：该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度。