幼儿园体育游戏教案反思 篇1 活动目标： 提高身体动作的协调性，增强身体的综合素质。 增强参加体育锻炼的勇气。 活动准备： 小椅子、轮胎、红蓝色布带若干，沙包人手一个，筐两只。 场地布置如图： 活动过程： 准备活动。
1。喜欢走迷宫体会成功的喜悦。2。掌握走迷宫的一般方法，学会检查。3。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。5。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐。
首先活动利用现有的资源开展户外体育活动的目标达到了，我们利用了幼儿园有限的资源开展了丰富的体育活动。 另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，参与的积极性高，尤其是“走迷宫”和“闯关”的这两个环节，都是小朋友非常感兴趣的。小。
游戏：走迷宫(事先用绳子在场地上设置好迷宫) 师：小朋友，你们玩过迷宫吗？我们一起去走迷宫吧。 幼儿一个跟着一个走迷宫，教师边走边唱：走、走、走走走，我们一个跟一个，走、走、走走走，一块儿走迷宫。 提问：刚才我们走的迷宫。
1。会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。2。锻炼幼儿迅速反应的能力。活动过程：1。教师讲解游戏的玩法和要求。(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。”当念。
游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿。
游戏：《揪尾巴》教学反思本节课准备充足，幼儿感兴趣，通过本节课的学习，幼儿认识了各种动物尾巴及其外观特点和作用，知道各种动物的尾巴是不同的，进而培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣，能说出各种动物尾巴的特点和作用，利用创编儿歌，
游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿。
【篇一：小班走迷宫教案】通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。活动过程：预热阶段：。
幼儿园大班走迷宫教案1 目标：掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。 培养幼儿清楚表述和大胆表演的。