教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 已赞。
或是教学过程中达到预先设计目的的做法，或是课堂教学中突发事件的应变过程，或是教育学、心理学中一些基本原理运用的感触，或是教学方法上的改革与创新，或是双边活动开展的经验，或是在备课时未曾考虑到而在课堂上突然迸发出的灵感和火花等等。
老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫比赛时，老师的要求不够清晰，幼儿本身规则意识不够强，导致比赛时场面比较混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需进一步改进和加强。 幼儿园大班体育教案 篇2 目标：1。积极运用拼接组。
健康教育教案 篇1 设计思路：纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏，它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，可以利用它来发。
幼儿园大班体育教案 篇1 幼儿及教材分析：体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑，就是要运用绕过障碍物的方法运输水果，然后并在活动要学习分工合作，所以对幼儿来说有一定的难度，对中班幼儿的跑的能力的进一步提高起到积极地促进。
今天，我们举行了一场激烈的“斗牛”比赛。选好组后就开使比了。第一局，先由两位组长比拼。当音乐响起时，就是开始了。他们盯着对方的眼睛，互不相让。过了一会儿，邬佳昊看到了“三点水”和“加”，说出了“加油”！
将音乐舞蹈、童谣说唱、数学感知与幼儿民间体育游戏有机融合。如将“丢手绢”与“斗牛”游戏组合在一起，孩子在《斗牛》的音乐中边走边做斗牛的舞蹈动作，音乐结束丢下丝巾追赶。又如，把“小老鼠上灯台”这个童谣说唱游戏。
教学反思：兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标：1。探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。 2。发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，
中班教案 篇4 设计意图本活动是中班的一个体育游戏活动，在活动中首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发孩子们参与活动的乐趣，并由此引出走路不同方法，在此基础上鼓励孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法。