讲解法 讲解法是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。示范法 示范法是教师(或指学生)以自身完成的动作为示范，
小学体育教师的基本专业知识与能力应包括内容：合理的知识结构：体育教师是体育科学知识、基本技能和技术的传授者。一名合格的体育教师，应该是体育知识的宝库，是一本活的体育教科书。超强的人际交往能力：新型的体育教师。
1。讲解目的明确、内容正确。2。要抓住教材的关键，简明扼要地进行讲解。3。讲解要符合学生实际，启发学生思维，教师讲的深浅、语言的运用都要符合学生的实际。4。讲解要注意时机和形式。示范法 示范法是指教师通过具体动作。
1。 增强体质，掌握和应用基本的运动（和健康）知识和运动技能增强体质是体育课程的基本目标。体能是指人体各器官系统在运动中的能力。它包括与健康有关的身体素质和与运动有关的身体素质。与健康相关的体能包括心肺耐力、柔韧。
体育老师在教学过程中常常会用到以下几种讲解方法：第一，体育老师会通过语言讲解知识。很多体育老师都会运用语言来讲解课程。体育老师会对学生讲解一下运动的目的。体育老师也会讲解一些运动的原理。体育老师会讲解一些比赛的规则。
“体育学科教师资格考试重点知识”一文由教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读！运动解剖学的定义及地位 运动解剖学：是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体。
高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。科学安排课程内容，在学生掌握基本运动技能的基础上，根据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力。大力推动足球、篮球、排球等集体项目，积极推进田径、游泳、体操等基础。
内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远，抛接球) 、体操(团身前后滚动和前滚翻) 、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替) 、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始。
小学体育课的内容有从场地可分为室内，室外，室内有理论课，游戏课，棋类！室外课内容包括田径的队列，走，跑，跳，投，球类的包括篮球，足球，排球，乒乓球，体操包括韵律体操，专项体操，器械操，舞蹈，武术。主要的组织。
(三) 教学目标教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。主要包括对学习者培养的阶段性目标和学完学习内容之后所要达到的单元目标。这两个目标应是一致的，后者服务于前者。