(6)幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。(7)幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”3。游戏：小鱼游。(1)教师：小鱼今天要和妈妈做。
教师：小鱼最喜欢在水里游来游去做游戏，你们会学小鱼游吗？教师带领幼儿共同学做小鱼游。教师反馈幼儿小鱼游的动作。教师鼓励幼儿在鱼池（教室）里游一游吧，提醒“小鱼”游水时不要和别人碰撞。探索学习有节。
太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。网小鱼 玩法：将全。
小班体育游戏网小鱼：游戏过程 将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼。
游戏准备 渔网一个；在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓；课前学习儿歌《小鱼游》。 游戏过程 热身运动。 学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。 1。小鱼是怎么游的？(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的。
活动准备： 小鱼游水的音乐； 将活动室布置成“小河”； 幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。 活动过程： 随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河； 指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！” 发生练习《问候歌》，幼儿练习。
结束游戏，自由模仿小鱼游水回家。 教师：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！” 《捉小鱼》小班教案3 活动目标1。知识目标：：幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。 2。能力目标：幼儿能遵守游。
小班体育游戏：许多小鱼游来了xx市幼儿园丁婷活动目标能听请游戏规则玩游戏。发展走、跑、躲、闪的能力及灵活性。体验角色游戏的快感。活动准备音乐、小鱼网、大鱼网、垫子、大鲨鱼头饰活动过程热身律动：《棒。
游戏准备渔网一个；在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓；课前学习儿歌《小鱼游》。 游戏过程热身运动。 学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。 1。小鱼是怎么游的？(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。 鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。放松： 听音乐，自由放松。 活动结束活动延伸幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。 幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》 篇7。