第二，就是要注意改进和提高组织水平。体育教师应严密课的教学组织，根据学生人数、教材性质、场地器材条件采用合适的教学组织形式；尽量减少用于整队、调动队伍、布置场地器材、分组集中等教学辅助活动时间，比如我们可以结合安排一。
最后，告诉学生上课是老师，下课是朋友！注意事项：注意自己的仪容，衣着等，不要紧张。注意场地，器材的选择，运动项目的选择。不要求太难，但要有趣。备课时要符合所教学生的生理和心理状况。备学生时最好。
体育教师要根据学生的实际情况安排适当的课堂教学内容，避免出现超出学生能力以外的课堂教学内容和运动负荷。同时，要考虑不同教学内容的前后安排合理顺序，预防由体力不支所引起的伤害事故。体育教师的教法要得当，示范要。
1。教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识。在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。2。课前考虑要细致周到。对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。3。
体育教员要依据同学们的实践状况布置恰当的课堂教学内容，防止呈现超出同学们才能以外的课堂教学内容和运动负荷。同时，要思索不同教学内容的前后布置合理次第，预防由膂力不支所惹起的伤害事故。体育教员的教法要得当，
提高体育课的实效性。中途要适当穿插集中注意力的小游戏，把课上得生动活泼，引起学生的兴趣。带领学生进入操场。分四组定点站队，井选派组长，请组长当排头。接着穿插戏“快快集合”， 要求小学生从小。
体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备；上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋；课间不得擅自离岗，集中精力完成课堂教学任务；对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。上课学生必须穿运动鞋（球鞋地），
最主要的问题还是安全，尤其是低年级学生的体育课。无论在任何时候，学生的安全最重要，体育课是为了增强学生体质的课程，需要在户外借助道具进行，所以充满了未知数，而且学生人数众多，体育老师不可能关注到每个学生，而学生的。
另外，在锻炼身体时，要注意实效性。不能单凭学生个人的兴趣和爱好，而要引导学生以身体的全面发展为锻炼的根本出发点。教师首先要对体育课的教学内容有一个全局性的规划，把握好每一阶段与每一课堂的教学重点。坚持经常。
情感激励是吸引学生上课注意力的有效手段，而且要紧张有序，但是注意力的集中，才会对体育有浓厚的兴趣。注意技能的培养 在体育教学中一定要注意技能的培养，而且老师要发挥示范启发的作用，通过老师的示范让学生学会这项技能，