知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。能较灵敏地根据信号做动作。体验模仿游戏的快乐。课程准备：拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。录音磁带《小汽车》。小汽车出门背。
红绿灯小班教案1 活动目标：喜欢参与集体活动，大胆参与讨论。 能遵守游戏规则并能动作协调性。 学习按指令快步和漫步。 活动重难点：能遵守游戏规则并能动作协调性，学习滚轮胎的方法。 活动准备：红、黄。
(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。 活动反思： 围绕目标， 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，打开幼儿多种。
小班综合红绿灯教案1 活动目标：了解人的情绪是多种多样的，哭是一种正常的情感体验。知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪。活动准备：幼儿用书第1册第29——37页。音乐磁带或cd。活动。
将目标定位：1、会看红绿灯，知道一些简单的交通规则。2。练习一个跟着一个走，乐意与同伴一起参加体育活动。活动后，效果较好，现将整个活动反思如下： 成功之处以兴趣为基础，活动设计充分考虑到幼儿的发展水平。 《纲要》中。
教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全。
教学反思：我的活动内容是体育活动《红绿灯》。目标一是让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥；第二是能较灵敏地根据信号做动作；第三是体验游戏带来的快乐。 根据目标我制定了一份教案，以幼儿日常生活中的真。
2。请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。 3。幼儿做游戏，教师在旁指导。 五。游戏结束，教师再次总结。 教学反思本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。 活动中幼儿积极参与，学习。
中班安全安全教育红绿灯教案反思 活动设计背景幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对。
在现实社会中，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么问题来了，反思应该怎么写？下面是我为大家收集的小班交通安全教育反思(6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。