准备：泡沫板、录音机、磁带、干毛巾 过程：（一）准备活动 随音乐四散做各种准备动作；（二）基本部分 幼儿自由探索泡沫板的多种玩法；（鼓励幼儿互相合作。）教师观察指导，注意幼儿的安全以及控制个别幼儿的活动量。
1。我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。2。说儿歌：天线宝宝真能干，聪明无比智慧大。神奇的风车转一转，高高兴兴跳起来。(放音乐做准备活动让幼儿自由做)创编演示玩泡沫板 1。我知道天。
出示泡沫板，导入活动。 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？ 在魔板上作热身运动。 游戏“变变变”：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当魔术师，充分发挥想象。
1。我们手上的泡沫垫它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面。
(一)准备活动，激发兴趣1。出示泡沫板，导入活动。 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？ 2。在魔板上作热身运动。 3。游戏“变变变”：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当。
(一)准备活动，激发兴趣1。出示泡沫板，导入活动。 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？ 2。在魔板上作热身运动。 3。游戏“变变变”：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当。
(一)准备活动，激发兴趣1。出示泡沫板，导入活动。 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？ 2。在魔板上作热身运动。 3。游戏“变变变”：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当。
(一)准备活动，激发兴趣1。出示泡沫板，导入活动。 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？ 2。在魔板上作热身运动。 3。游戏“变变变”：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当。
幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标：尝试用钻和跨的动作合作完成游戏，体验成功的快乐。 调节肢体动作的灵活性和协调性。 活动准备：泡沫板(两人一块)、 标记线、 示意图卡、(游戏玩法、规则、注意事项) 音乐。
显然，这是一个精彩的体育活动，因为，活动围绕立定跳远，层层深入，环环相扣，给予了幼儿充分的选择，设置了适宜的挑战。 选择让幼儿有机会设定自己的目标：活动中立定跳远的练习，教师借助于手脚板，改变了整齐划一的要求，给予了幼儿多次选择。