说教学重点和难点： 用力顺序和协调用力 说对象 八年级学生年龄都在14岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受。
教学重点：教学重点在于通过讲解示范指导学生正确掌握原地胸前传接球的动作要领。教学难点：是在学生掌握技术要领时我要注意引导并纠正学生出现的不规范不标准动 作。教学准备：准备篮球 课时安排：一学时 教。
【教学意图】示范可以让学生形成初步的动作表象，之后的提问可以激发学生的求知欲，明确本节课学习的重难点，使得后续练习更具有针对性。 4。练习 (1)运球绕过一个障碍物后换脚运回，并强调脚的触球部位为脚内侧。 组织教学：四路纵队，前。
教学重点：身体向内倾斜 教学难点：克服离心力 组织教法： 由体育骨干按老师要求将同学指定地点进行以下练习： 1>依次绕场跑一圈，体会弯道跑技术，弯道跑时，要求身体有较明显的向内倾斜。 2>综合练习(练习队形如图<5>)，以比赛形式进。
在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。 在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。 在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。 教学重点难点： 重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 难点：引。
1。教材：为《体育与健康》课程标准──水平四，篮球熟悉球性、运球技术。 2。对象：男生。 重点与难点1。教学重点：激发参与、促进协作、熟悉球性、提高篮球运球技能。 2。教学难点：通过自主学习和小组协作学习，培养自主锻炼和终身锻炼。
教学重难点： ● 重点：臂摆和起跳的协调配合。 ● 难点：收腹抬腿。 教学步骤与过程： 一)开始部分： 5′ ◆教师主导活动： ◆学生主体活动： 提前到场布置场地器材。 体育委员集合整队，清点人数。 向学生“问好”。
教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。鱼跃前滚翻：蹬地跃起。 教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置(远离身体重心)。鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。 2。学情分析：本课是借班上课。因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学。
在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。 在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。 在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。 教学重点难点： 重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 难点：引。
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的初中体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 初中体育教案1 一。教学内容：安全常识。